W marcu w naszej szkole miał miejsce konkurs na parę najlepszych przyjaciół, który cieszył się wielkim zainteresowaniem. Zgłosiło się aż 30 par. Organizatorami był samorząd uczniowski i biblioteka szkolna. W pierwszym etapie konkursu wszyscy pisali test eliminacyjny. Pod groźnie brzmiącą nazwą kryły się pytania dotyczące stopnia znajomości przyjaciela. Ulubiony kolor, nauczyciel, pisarz, książka, wady czy zalety to niektóre z wielu zadanych pytań. Przyjaciele, którzy mieli najwięcej zgodnych odpowiedzi, przechodzili do finału. Z każdej klasy wybraliśmy finałową parę. Rywalizacja polegała między innymi na zapakowaniu prezentu jedną ręką, wybraniu i omówieniu ulubionych książek czy wymyślaniu haseł reklamujących szkolną bibliotekę. Przy świetnej zabawie wyłoniliśmy pary najlepszych przyjaciół:

• klasy I i II – Mateusz Ciszowski i Kevin Sprusiński
• klasy III – Michał Zwierzak i Dawid Rafa

W ostatnich tygodniach nasi sportowcy z 1a odnotowali ważne sukcesy.

Na początku lutego nasza szkoła uczestniczyła w międzyszkolnym turnieju w ramach chorzowskiego programu „BEZPIECZNIE KIBICUJĘ – MĄDRZE DOPINGUJĘ – MŁODY KIBIC”. Chłopcy z 1a i 1b w rozgrywkach sportowych w piłce nożnej byli bezkonkurencyjni i pokonali wszystkich rywali. Dzięki nim Gimnazjum nr 5 zajęło I miejsce i zakwalifikowało się do finału programu, który odbędzie się późniejszym terminie.

W kolejnych zawodach chłopcy z grupy usportowionej z 1a zostali mistrzami dzielnicy w koszykówce, pokonując nawet trzecioklasistów z innych szkół. W kolejnym etapie 15 marca 2013 r. w Mistrzostwach Chorzowa Szkół Gimnazjalnych w Koszykówce Chłopców zajęli III miejsce.

Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!

Od października, raz w miesiącu, uczniowie kl. 3a wraz z wychowawcą Teresą Szczęsny uczestniczą w koncertach symfonicznych Filharmonii Śląskiej, które odbywają się w ChCK. W ramach projektu Młodej Filharmonii  uczniowie m.in. wysłuchali arii z oper Moniuszki i Szymanowskiego, koncertu von Dittersdorfa, obejrzeli tańce z Jeziora Łabędziego Czajkowskiego, zapoznali się z twórczością Johanna Straussa, Debussego oraz Ravela. Koncerty odbywają się w godzinach popołudniowych, co stanowi świetną okazję do dodatkowych spotkań. Kolejne spotkanie w ramach Młodej Filharmonii 25 kwietnia a w programie – Mercadantego i Vivaldiego. Zapraszamy wszystkich, by do nas dołączyli!

W dniu 12 marca 2013 roku uczniowie klas 3a, 3b, 3d wyjechali wczesnym rankiem do Krakowa pod opieką pań: Danuty Jakubczak, Teresy Szczęsny i Doroty Gryglewskiej. O godzinie 9.30 rozpoczęliśmy zwiedzanie wraz z krakowskim przewodnikiem. Najpierw obejrzeliśmy Komnaty Reprezentacyjne Zamku Królewskiego, następnie zwiedziliśmy Katedrę Wawelską wraz z Dzwonem Zygmunta i Grobami Królewskimi. Po opuszczeniu Wawelu udaliśmy się Traktem Królewskim, oczywiście po drodze poznając kolejne zabytki polskiej kultury, na Rynek. Tutaj odwiedziliśmy Sukiennice i Kościół Mariacki ze wspaniałym Ołtarzem Wita Stwosza. Z przewodnikiem pożegnaliśmy się na dziedzińcu Collegium Maius, a potem, kierując się do autobusu oglądaliśmy kościół św. Anny, Barbakan, kościół franciszkański z pięknymi witrażami Stanisława Wyspiańskiego. Zmęczeni, ale zadowoleni wyjechaliśmy z Krakowa o godz. 16.00, by bezpiecznie dojechać do Chorzowa o 17.30.

Uczniowie klas pierwszych i drugich brali udział w czterodniowej wycieczce integracyjnej do Srebrnej Góry (województwo dolnośląskie). Podziwialiśmy piękno Sudetów, a dokładnie zaśnieżone pasma Gór Sowich i Bardzkich.

Program wycieczki był bogaty, intensywny i ekstremalny. Uczniowie mieli okazję zjechać na linie z 30-metrowego mostu, przejść przez mostek tybetański, jeździć konno czy strzelać z łuku. Wiele zabawy i śmiechu dostarczyła rywalizacja na nartach czteroosobowych. Okazało się, że współpraca i koordynacja czterech osób na raz nie jest taka łatwa. Ciekawe były również rozgrywki w minigolfa, zabawy zręcznościowe oraz zajęcia w terenie z mapą i kompasem.

Cały wyjazd przebiegał w dobrej atmosferze. Wszyscy świetnie się bawili, co potwierdzały wesołe śpiewy przy ognisku czy zabawy na śniegu. Cztery dni minęły błyskawicznie, wracaliśmy zmęczeni, ale bardzo zadowoleni.

Anna Suchecka-Wójcik

W dniu 07.03.2013 roku po raz kolejny odbyły się w naszej szkole warsztaty doświadczalne z fizyki, na których ekipa Pana Korka zaserwowała uczniom przepis na naukowy szampan z bąbelkami , tańce w piance czyli sekrety zielonej mikstury Hrabiego Ludwika. Młodzież na zajęciach dowiedziała się skąd bierze się suchy lód i jak można stworzyć gęstą mgłę oraz dryfujące bańki mydlane w otchłani. Na warsztatach przeprowadzane są eksperymenty z różnych dziedzin fizyki w zabawny sposób tak by uczniowie mogli przez zabawę poznawać trudne prawa i zjawiska fizyczne. Czekamy na kolejne ciekawe warsztaty…

Na początku lutego w ramach ogólnopolskiego projektu „Filmoteka Szkolna. Akcja! w naszej szkole odbyło się ŚWIĘTO KINA – FESTIWAL NAUKI. Najpierw klasy uczestniczyły w prezentacjach przygotowanych przez uczniów pod okiem różnych nauczycieli. Wszyscy mieli okazję poznać zagadnienia związane z realizacją projektów o tematyce filmowej:

• Historia kina i nośników
• Światowe i polskie nagrody filmowe
• Kino grozy
• Muzyka filmowa
• Język filmowy
• Ikony kina
• Tradycje filmowe Chorzowa

W ciągu dnia trwał również konkurs na najlepsze przebranie za postać filmową. Barwni bohaterowie z filmów sensacyjnych, historycznych czy horrorów przechadzały się po szkolnych korytarzach.
Na zakończenie miały miejsca projekcje filmowe. Każdy uczeń wybierał z zaproponowanej listy film, kierując się tytułem lub gatunkiem filmowym. Przy okazji przypomniane zostały cechy poszczególnych gatunków. Największym powodzeniem cieszył się horror, komedia, film obyczajowy i muzyczny.
Dzień z pewnością różnił się od normalnego dnia nauki, ale pokazał jak ważne i ciekawe informacje można pokazać w sposób interesujący i przystępny. Takie połączenie nauki z zabawą sprawiło, że Święto Kina było wyjątkowym wydarzeniem.

Anna Suchecka – Wójcik

Falochron jest projektem profilaktycznym polegającym na nakładaniu na jednostkę, rozmaitych podobnych do stref falochronu – wzmocnień – przeciw przeciwnościom losu. Program ten kładzie nacisk na konieczność budowania środowiska przyjaznego w poszerzaniu dobrostanu, wzmacnianiu czynników chroniących, zakłada w ramach działań programowych, szeroką analizę mechanizmów psychologicznych oddziałujących na młodego człowieka.
Celem Falochronu jest przede wszystkim integracja i koordynacja działań wszelkich służb, instytucji oraz organizacji podejmujących działania na rzecz zapobiegania zachowaniom ryzykownym młodzieży i rozwiązywania problemów społecznych w województwie śląskim.
Podejmowane działania w tym obszarze mają być zakończone stworzeniem Szkolnych Falochronów, które otoczą młodego człowieka siecią wsparcia. Projektowane strefy oddziaływania Programu Falochron są jednocześnie modułami szkoleniowymi, w których będą uczestniczyć nauczyciele:
Strefa I – diagnoza środowiska szkolnego, diagnoza problemów młodzieży,
Strefa II – upowszechnianie wiedzy dotyczącej wagi czynników chroniących obejmujących właściwe więzi rodzinne młodych ludzi, wzmacniające relacje.
Strefa III – korygowanie niewłaściwych zachowań, modelowanie konstruktywnych działań wychowawczych w środowiskach szkolnych, związanych z szeroko rozumianym klimatem szkoły.
Strefa IV – tworzenie systemowych interdyscyplinarnych oddziaływań w zakresie działalności instytucji i służb pracujących na rzecz edukacji, wychowania i bezpieczeństwa dzieci i młodzieży.