Uczniowie naszej szkoły aktywnie uczestniczą w programie promocji zdrowia psychicznego i profilaktyki uniwersalnej „Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej”, przygotowanym przez Centrum Pozytywnej Edukacji. Podczas zajęć dzieci uczą się rozpoznawać i nazywać swoje emocje oraz rozumieć emocje innych. Uczniowie poznają proste sposoby radzenia sobie ze stresem, złością i smutkiem w codziennych sytuacjach szkolnych. W trakcie ćwiczeń i zabaw uczniowie rozwijają umiejętność współpracy oraz wzajemnego wsparcia w grupie rówieśniczej. Program pomaga dzieciom budować poczucie własnej wartości i wzmacniać wiarę we własne możliwości.
gru 18 2025
Laboratorium przyszłości – listopad, grudzień 2025
Miesiące te zapadną nam w pamięci jako czas intensywnego korzystania z naszej pracowni kulinarnej wyposażonej w sprzęt zakupiony w ramach programu Laboratoria Przyszłości (#LaboratoriaPrzyszłości i #LaboratoriaPrzyszlosci). Już na początku listopada celebrowaliśmy Dzień Zdrowego Śniadania. W ramach zajęć wychowawczych przygotowaliśmy sobie zdrowe i pożywne przekąski, które potem wspólnie konsumowaliśmy. Grudzień zapadnie nam w pamięci ze względu na zorganizowany w murach naszej placówki tradycyjny kiermasz świąteczny. Niekwestionowaną królową była wówczas strefa gastronomiczna. W bezpośrednim czasie poprzedzającym okres świąt Bożego Narodzenia z naszej pracowni kulinarnej dochodził gwar świetnej zabawy i wszechobecny zapach wykonywanych tam własnoręcznie słodkości, np. ciasteczek i pierniczków.
lis 14 2025
Odblaskowa Szkoła – konkurs grafiki komputerowej
paź 31 2025
Laboratorium przyszłości – wrzesień, październik 2025
Łączenie wiedzy praktycznej z teoretyczną to najlepszy sposób na naukę i rozwój. Niewątpliwie taką rolę spełniają pomoce dydaktyczne zakupione w ramach programu Laboratoria Przyszłości (#LaboratoriaPrzyszłości i #LaboratoriaPrzyszlosci). Mikroskopy, aparat fotograficzny czy sprzęt AGD pomagają w utrwalaniu wiedzy, ale także wspierają proces odkrywania nowych twórczych zdolności uczniów. Dodatkowo kształtują logiczne myślenie, rozwiązywanie problemów, kreatywność, współpracę w grupie i samodzielność. Podczas zajęć dydaktyczno-wychowawczych realizowane były kluczowe cele takie jak: zrozumienie, utrwalenie, rozwój (poznawczy, motoryczny, społeczny) oraz zaangażowanie dzieci i młodzieży w proces nauki.


































